• Welcome to your new Gnomio site

    Now, you are in control!

    Moodle is an open-source Learning Management System (LMS) that provides educators with the tools and features to create and manage online courses. It allows educators to organize course materials, create quizzes and assignments, host discussion forums, and track student progress. Moodle is highly flexible and can be customized to meet the specific needs of different institutions and learning environments.

    Moodle supports both synchronous and asynchronous learning environments, enabling educators to host live webinars, video conferences, and chat sessions, as well as providing a variety of tools that support self-paced learning, including videos, interactive quizzes, and discussion forums. The platform also integrates with other tools and systems, such as Google Apps and plagiarism detection software, to provide a seamless learning experience.

    Moodle is widely used in educational institutions, including universities, K-12 schools, and corporate training programs. It is well-suited to online and blended learning environments and distance education programs. Additionally, Moodle's accessibility features make it a popular choice for learners with disabilities, ensuring that courses are inclusive and accessible to all learners.

    The Moodle community is an active group of users, developers, and educators who contribute to the platform's development and improvement. The community provides support, resources, and documentation for users, as well as a forum for sharing ideas and best practices. Moodle releases regular updates and improvements, ensuring that the platform remains up-to-date with the latest technologies and best practices.

    Links of interest:

    (You can edit or remove this text)

Available courses

Học phần tâm lý học giáo dục là một trong những nội dung bắt buộc trong chương trình đào tạo của các trường Đại học Sư phạm đào tạo cử nhân giáo dục Tiểu học. Học phần này trang bị những nội dung kiến thức cơ bản vê tâm lý học đại cương, tâm lý sư phạm và tâm lý học lứa tuổi học sinh tiểu học theo phương pháp tiếp cận hoạt động - nhân cách. Chính từ những nghiên cứu về tâm lý học tiểu học này là một trong những cơ sở khoa học quan trọng đề Bộ giáo dục và Đào tạo đề ra mục tiêu giáo dục Tiểu học trong Chương trình giáo dục Phố thông năm 2018. Và từ mục tiêu giáo dục tiểu học đặt ra như vậy, cũng đặt ra yêu cầu, nhiệm vụ mới cho tâm lý học Tiểu học tiếp tục nghiên cứu, ứng dụng những kết quả đó vào trong công tác giáo dục để hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh tiểu học đáp ứng mục tiêu giáo dục cấp tiểu học đã đặt ra.

1. Môn học nhằm cung cấp các kiến thức và kỹ năng cơ bản cho phép sinh viên có thể khai thác được các phần mềm, công cụ công nghệ thông tin hỗ trợ cho việc xây dựng học liệu, giáo án điện tử.
2. Quản lý không gian học tập dựa trên các hệ thống trực tuyến như: lưu trữ tài nguyên trực tuyến
(Googledrive, Onedrive, ..); tạo môi trường học tập tương tác trên lớp, quản lý lớp học trực tuyến (200m, skype, --); quản lý khóa học trực tuyến (fitel, moodle, ...